Le minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale (MEN) a entrepris des actions pour la promotion de l’\u00e9ducation des filles. Le S\u00e9n\u00e9gal est particuli\u00e8rement engag\u00e9 pour que les filles et les gar\u00e7ons restent \u00e0 l’\u00e9cole mais en particulier les filles selon Mary Siby Faye, coordonnatrice de la cellule genre et \u00e9quit\u00e9 au niveau dudit minist\u00e8re. Elle a pris part ce matin au lancement de la caravane de l’Institut de la Francophonie pour l’\u00e9ducation et la formation (IFEF). Elle est intitul\u00e9e pour la deuxi\u00e8me \u00e9dition \u00ab Je roule pour plus de filles \u00e0 l’\u00e9cole \u00bb. Elle concerne le S\u00e9n\u00e9gal et la Mauritanie et va marquer un nouvel engagement pour l’\u00e9galit\u00e9 \u00e9ducative. \u00ab Le minist\u00e8re appr\u00e9cie la caravane qui entre en droite ligne avec nos activit\u00e9s. A ce niveau il s’agit de sensibiliser pour l’acc\u00e8s, le maintien et la performance des filles \u00e0 l’\u00e9cole \u00bb dit-elle. Et d\u2019ajouter, \u00ab la pertinence de la caravane est qu’elle est inclusive. Elle implique la communaut\u00e9, les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves. C’est un moment de mobilisation communautaire autour de cette probl\u00e9matique qui est l’acc\u00e8s et le maintien des filles \u00e0 l’\u00e9ducation. Le partenariat ne date pas d’aujourd’hui, il est f\u00e9cond avec des activit\u00e9s concr\u00e8tes \u00bb<\/p>\n\n\n\n
\u00a0Dans la m\u00eame dynamique, Mona Laroussi, directrice de l\u2019IFEF explique que \u00abla caravane va sillonner un parcours de sensibilisation strat\u00e9gique, touchant cinq villes et \u00e9coles cl\u00e9s : Thi\u00e8s, Louga, Saint-Louis, Rosso S\u00e9n\u00e9gal et Rosso Mauritanie. Son objectif fondamental demeure de stimuler la scolarisation des jeunes filles dans ces r\u00e9gions en mettant en avant des valeurs fondamentales telles que l’\u00e9galit\u00e9 des chances et l’acc\u00e8s universel \u00e0 l’\u00e9ducation\u00a0\u00bb. A l\u2019en croire, la premi\u00e8re \u00e9dition \u00e9tait destin\u00e9e au sud du pays. Pour la deuxi\u00e8me \u00e9dition, le nord avec une incursion au niveau de la Mauritanie est concern\u00e9. \u00ab\u00a0Elle va faire en sorte que les enseignants et les filles soient sensibilis\u00e9s sur l’int\u00e9r\u00eat de laisser les filles plus longtemps \u00e0 l’\u00e9cole. Ceci leur permettra d’avoir un dipl\u00f4me une qualification et plus tard un travail descend pour un \u00e9quilibre familial\u00a0\u00bb explique la directrice. Il s’agit poursuit-elle, \u00ab\u00a0de faire comprendre que les filles et les gar\u00e7ons doivent b\u00e9n\u00e9ficier d’une \u00e9ducation inclusive. Il doit s’agir de permettre \u00e0 une partie d’\u00e9tudier et en emp\u00eacher l’autre. La premi\u00e8re a port\u00e9 ses fruits. Un nombre important d’enseignants a \u00e9t\u00e9 form\u00e9 pour accompagner les filles. De la m\u00eame mani\u00e8re, ces derni\u00e8res ont \u00e9t\u00e9 sensibilis\u00e9es en nourrissant beaucoup plus d’int\u00e9r\u00eat aux \u00e9tudes. C’est une strat\u00e9gie de l’OIF pour une meilleure autonomisation des filles. La femme reste le parent pauvre et la plus vuln\u00e9rables en situation de pauvret\u00e9 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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